لاہور ہائی کورٹ نے 30نومبر کے جلسے کے لیے راستوں کی بندش کیخلاف درخواست کو قابل سماعت قرار دیدیا
جمعرات 27 نومبر 2014 13:29
لاہور (اُردو پوائنٹ تاز ترین اخبار۔ 27نومبر 2014ء) لاہور ہائی کورٹ نے راستوں کی بندش کیخلاف دائر درخواست کو قابل سماعت قرار دیدیا۔ جمعرات کو لاہور ہائی کورٹ نے 30نومبر کے جلسے کے لیے راستوں کی بندش کیخلاف دائر درخواست قابل سماعت قرار دیدی۔ لاہور ہائیکورٹ کے جسٹس شمس محمود مرزا نے شاہد ندیم گوندل کی درخواست کی سماعت کی۔
(جاری ہے)
درخواست گزار نے موقف اختیار کیا کہ حکومت تیس نومبر کے دھرنے کو ناکام بنانے کے لیے اوچھے ہتھکنڈوں پر اتر آئی ہے، کارکنوں کو گرفتار کیا جا رہا ہے اور راستے بند کیے جا رہے ہیں۔ جسٹس شمس محمود مرزا نے اعتراض ختم کرکے آج ہی کیس کی سماعت کے لیے حکم دیدیا۔
مزید اہم خبریں
-
سچ یہ ہے کہ یہ الیکشن تحریک انصاف جیت چکی
-
اگر میں نے فارم 47 کی بات کی تو ن لیگ منہ نہیں چھپا سکے گی
-
وزیرخزانہ کی ایف بی آرکو محصولات وصولی کا ہدف حاصل کرنے کیلئے ہر ممکن کوشش کی ہدایت
-
گندم اور چینی کا بحران پیدا کرنے کی ایک پوری اکانومی ہے
-
وزیراعظم محمد شہباز شریف سے چیئرمین پاکستان پیپلز پارٹی بلاول بھٹو زرداری کی ملاقات
-
سندھ حکومت سٹنٹنگ سمیت ہر قسم کی غذائی قلت کے خاتمے کیلئے اقدامات کر رہی ہے، وزیراعلیٰ سندھ
-
چیف جسٹس کی سربراہی میں جو ڈیشل کمیشن کے رولز میں ترامیم کا اجلاس ملتوی بے نتیجہ ملتوی
-
جو قومیں ظلم کے خلاف کھڑی نہیں ہوتیں وہ ہمیشہ غلام رہتی ہیں
-
گندم کی سرکاری خریداری میں حکومت اور انتظامیہ من پسند لوگوں کو نواز رہی ہے
-
آزادی صحافت کا یونیسکو ایوارڈ فلسطینی صحافیوں کے نام
-
صدر آصف علی زرداری نے جسٹس شوکت عزیز صدیقی کی ریٹائرمنٹ کا نوٹیفکیشن جاری کرنے کی منظوری دیدی
-
چیئرمین سینیٹ سید یوسف رضا گیلانی کی پاکستان کے پہلے سیٹلائٹ مشن’آئی کیوب قمر‘ کی کامیاب لانچنگ پر قوم اور سائنسدانوں کو مبارکباد
UrduPoint Network is the largest independent digital media house from Pakistan, catering the needs of its users since year 1997. We provide breaking news, Pakistani news, International news, Business news, Sports news, Urdu news and Live Urdu News
© 1997-2024, UrduPoint Network
All rights of the publication are reserved by UrduPoint.com. Reproduction without proper consent is not allowed.