لاہور ہائیکورٹ کی مال روڈ پر احتجاج اور دھرنوں کے خلاف درخواست پر حکومت پنجاب کو قانون سازی سے متعلق رپورٹ پیش کرنے کی ہدایت
جمعرات 19 اپریل 2018 22:46
(جاری ہے)
لاہور ہائیکورٹ کے جسٹس امین الدین خان کی سربراہی میں تین رکنی بنچ نے کیس کی سماعت کی، درخواست گزاروں کے وکیل نے موقف اختیار کیا کہ حکومت مال روڈ پر احتجاج ختم کروانے میں ناکام ہو چکی ہے،مال روڈ پر احتجاج سے انسانی زندگی مفلوج ہو کر رہ جاتی ہے مظاہرین کے جائز مطالبات کی منظوری حکومت کی ذمہ داری ہے، حکومت مظاہرین کے جائز مطالبات تسلیم کرنے کی بجائے انہیں احتجاج پر مجبور کرتی ہے جس کے نتیجے میں مال روڈ جلسے جلوسوں اوردھرنوں سے بند ہو جاتا ہے، سرکاری وکیل نے عدالت کو بتایا کہ عدالت نے قانون سازی کی تفصیلات پیش کرنے کا حکم دے دیا۔
متعلقہ عنوان :
مزید قومی خبریں
-
گورنر سندھ کامران خان ٹیسوری سے کراچی بار ایسوسی ایشن کے وفد کی ملاقات
-
روس ایک وسیع مارکیٹ ہے ، پاکستانی برآمد کنندگان تجارت کو فروغ دے کر کثیر زرمبادلہ حاصل کر سکتے ہیں، وفاقی وزیرجام کمال خان
-
گورنر سندھ کا حیدرآباد میں آئی ٹی پروگرام کے آغازکا اعلان
-
بجلی ایک ماہ کیلئے 5 روپے فی یونٹ مہنگی کر دی گئی
-
اسلام آباد، راولپنڈی اور پشاور میں زلزلے کے جھٹکے، لوگوںمیں خوف وہراس پھیل گیا
-
نادرانے عوام کی سہولت کے لئے ارجنٹ درخواست پر شناختی کارڈ ڈلیوری کی مدت کم کرکی15دن کردی
-
گورنر سندھ سے کراچی بار ایسوسی ایشن کے وفد کی صدر عامر نواز وڑائچ کی قیادت میں ملاقات
-
الیکشن کمیشن نے خیبر پختونخوا میں سینیٹ انتخابات ملتوی کرنے کا اشارہ دیدیا
-
اٹک پولیس کی کارروائی ،بھاری مقدار میں منشیات برآمداور 7 ملزمان گرفتار
-
گورنر سندھ سے کراچی بار ایسوسی ایشن کے وفد کی صدر عامر نواز وڑائچ کی قیادت میں ملاقات
-
ججز کے خط نے ہمارے موقف کی تائید کردی، لطیف کھوسہ
-
سینئر وزیر سندھ شرجیل میمن کی زیرصدارت محکمہ ٹرانسپورٹ کا اعلی سطح اجلاس
UrduPoint Network is the largest independent digital media house from Pakistan, catering the needs of its users since year 1997. We provide breaking news, Pakistani news, International news, Business news, Sports news, Urdu news and Live Urdu News
© 1997-2024, UrduPoint Network
All rights of the publication are reserved by UrduPoint.com. Reproduction without proper consent is not allowed.