آغا خان یونیورسٹی کی 12ویں بین الاقوامی کانفرنس ٹیکنالوجی، تعلیم اور معاشرت کے مابین تبالے کا موضوع

کراچی (اُردو پوائنٹ اخبارتازہ ترین - این این آئی۔ 02 دسمبر2023ء) آغا خان یونیورسٹی کے انسٹی ٹیوٹ فار ایجوکیشنل ڈویلپمنٹ(AKU-IED)کی 12ویں بین الاقوامی کانفرنس کا اختتام ، جس میں ’’ٹیکنالوجی، پیڈاگوجی، سوسائٹی اورموجودہ حالات کی تنقیدی تعریف اور مستقبل کے امکانات ‘‘پر مکالمے کے لیے ایک متحرک پلیٹ فارم کی نقاب کشائی کی گئی۔ 30 نومبر سے 1 دسمبر 2023 تک جاری رہنے والی یہ 12ویں بین الاقوامی کانفرنس آغا خان یونیورسٹی کی 40 ویں سالگرہ کے موقع پر منعقد ہوئی جو تعلیمی فضیلت کے لیے ایک دیرینہ عزم کی علامت ہے۔

اصطلاحات، پالیسی سازوں، اور عمل کرنے والوں کی ملاقات کا مرکز ہونے والی یہ کانفرنس مختلف منظرناموں کا ایک خصوصی میلہ ہے۔ یہاں فکری رہنماؤں کو ایک ساتھ جمع کیا گیا ہے تاکہ ٹیکنالوجی، تعلیمی تدابیر، اور معاشرتی نظام کی مداخلت پر چشم بردار ہوسکیں۔

(جاری ہے)

مس رانا حسین، نگران وزیر برائے اسکول و کالج ایجوکیشن اور وومن ایمپاورمنٹ، سندھ نے افتتاحی سیشن میں بطور مہمان خصوصی شرکت کی ٹیکنالوجی کے سماجی اثرات پر بات کرنے کی ناگزیر ضرورت پر زور دیا۔

کلیدی مقررین، جن میں شان مائیکل مورس، ڈاکٹر اسد الاسلام اور ڈاکٹر شاہ جمال عالم شامل تھے انہوںنے تنقیدی ڈیجیٹل پیڈاگوجی کے ارتقاء اور آرٹیفیشل انٹیلیجنس کے غلبہ کے دور میں رسمی استدلال کے ضروری کردار پر روشنی ڈالی۔ پہلے دن میں ایجوکیشنل ٹیکنالوجی اصلاحات پر ایک متحرک پینل بحث پیش کی گئی جس میں تعلیم، شواہد، پالیسی اور فراہمی کو حل کیا گیا۔

کریم آباد کیمپس میںدوسرے دن کے آغاز میں 200 سے زائد شرکاء نے 40 سے زائد ورکشاپس میں حصہ لیا جو متنوع موضوعات جیسے ٹیچنگ اِن دی ڈیجیٹل ایرا، ایجوکیشنل روبوٹکس، اور ایکوئٹیبل لرننگ اسپیس کو فروغ دے رہے تھے۔ ڈاکٹر نعمان نقوی کی لائٹننگ ٹاک نے روایتی سوچ کو چیلنج کیاجو پائیدار وجود کی طرف تبدیلی کے سفر کی وکالت کرتا ہے۔ڈاکٹر مہا بالی کے’’فوسٹرنگ ایکوئٹیبل لرننگ اسپیسز‘‘ پر کلیدی نوٹ نے تعلیمی طریقوں کو نئی شکل دینے پر اہم مکالمے کو جنم دیا۔

ایک ڈائنامک پینل ڈسکشن’’ٹیکنالوجی، پیڈاگوجی، اور سوسائٹی پر پریکٹیشنرز کے تناظر‘‘ نے ایجوکیشنل ٹیکنالوجی کی معروف اصلاحات میں تدریسی اداروں کے اہم کردار کی کھوج کی جس کی نگرانی عذرا نسیم نے کی۔کانفرنس نے شمولیت اورلوگوں کو بااختیار بنانے کے لیے تعلیمی طریقوں کی تشکیل نو میں تبدیلی کی صلاحیت پر زور دیا۔ روایتی تعلیمی مشکلات پر نظرثانی کرنے، ٹیکنالوجی سے تعاون یافتہ ہدایات کا جائزہ ، ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیز سے منسلک اخلاقی خدشات کو دور کرنے، اور افرادی قوت کی ترقی کے مضمرات کا جائزہ لینے پر بات چیت ہوئی۔

اس تقریب نے پریکٹس، ریسرچ، اور نفاذ کے مختلف سیاق و سباق کے درمیان پیچیدہ روابط کو اجاگر کیاجو کہ تعلیم میں ٹیکنالوجی کی پیچیدگیوں کو نیویگیٹ کرنے میں تدریسی قیادت کی اہمیت کو ظاہر کرتا ہے۔