پاکستان کا بیمار تعلیمی نظام

 ایک پرامن اور خوشحال معاشرے کے لیے ایک اچھا نظام تعلیم ناگزیر ہے۔ تعلیم کے بغیر، پائیدار اقتصادی ترقی سوال سے باہر ہے۔ بدقسمتی سے پاکستان کے مروجہ نظام تعلیم کو کئی محاذوں پر متعدد چیلنجز کا سامنا ہے۔ تعلیم کی تفرقہ انگیز نوعیت، اسکول سے باہر بچے، تعلیم کی فرسودہ تکنیک، اور تعلیمی شعبوں کے لیے بجٹ کی معمولی رقم تعلیم کے نظام کو تباہ کر رہی ہے۔

ہمارے سکول، کالج اور یونیورسٹیاں قدیم طریقہ تدریس اور ٹیکنالوجی کی وجہ سے تنقیدی ذہن پیدا کرنے میں ناکام ہو رہی ہیں۔ نظام، مارکیٹ کے تقاضوں کے ساتھ غیر ہم آہنگی کی وجہ سے، ہنر مند گریجویٹ پیدا کرنے سے قاصر ہے جس کے نتیجے میں بے روزگاری کی شرح میں اضافہ ہوتا ہے۔ لہٰذا یہ تمام مسائل حکومت سے مناسب بجٹ اور وسائل کی صورت میں بھرپور توجہ کے متقاضی ہیں۔

(جاری ہے)

حکومت کو تعلیم کی اس متنوع نوعیت کو ختم کرنے کی کوشش کرنی چاہیے جو پاکستان میں طبقاتی نظام کو بڑھاوا دے رہی ہے۔ مزید یہ کہ شعبہ تحقیق کو مضبوط بنانے کے لیے جدید ٹیکنالوجی کی دستیابی وقت کی اہم ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ پیشہ ورانہ تربیت بھی ضروری ہے۔ ان تمام کاموں کو کامیابی کے ساتھ کرنے کے لیے، جامع اور آؤٹ آف دی باکس اقدامات کی ضرورت ہے۔

سب سے پہلے، نظام کی تقسیم کی نوعیت تعلیمی ترقی کی راہ میں سب سے بڑی رکاوٹ ہے۔ تین مختلف اقسام _ اشرافیہ، عوام اور مدارس_ مختلف قسم کے طلبہ پیدا کر رہے ہیں۔ متوسط ​​اور کم متوسط ​​طبقہ اپنے بچوں کو سرکاری اور غیر سرکاری شعبوں میں داخل کروانے کو ترجیح دیتا ہے۔ دوسری طرف، پرائیویٹ سکولز (اشرافیہ کا شعبہ) خاص طور پر معاشرے کے امیر طبقے کی خدمت کرتے ہیں۔

دونوں کے برعکس؛ نجی اور سرکاری شعبے، مدارس (مدارس) معاشرے کے غریب طبقات کو تعلیم فراہم کرنے کے لیے موجود ہیں۔ نتیجتاً، طلباء کی تین مختلف کیٹیگریز مارکیٹ میں آتی ہیں۔ مثال کے طور پر، مدارس کے طلباء صرف کلیسائی شعبوں تک ہی محدود ہیں کیونکہ ان کی تعلیم مارکیٹ کی شرائط و ضوابط کے مطابق نہیں ہے۔ نتیجتاً، یہ عوام میں مایوسی کا احساس پیدا کرتا ہے جو انتہا پسندی اور دہشت گردی کی راہ ہموار کرتا ہے۔

حال ہی میں، موجودہ حکومت نے ایک پہل کی ہے _ واحد قومی نصاب_ جسے بعض گروہوں کی طرف سے پسند کیا گیا ہے اور بعض ناقدین کی طرف سے تنقید کا سامنا بھی کرنا پڑا ہے۔
دوسرا، اسکول سے باہر بچوں کے سنگین مسئلے کو آنے والی حکومتوں کی جانب سے مسلسل سرد مہری کا سامنا ہے۔ آئین کے آرٹیکل 25 کے تحت 5 سے 16 سال کی عمر کے بچوں کو تعلیم فراہم کرنا حکومت کی ذمہ داری اور فرض ہے۔

پاکستان کے سماجی اور رہن سہن کے معیار کے اعدادوشمار بتاتے ہیں کہ 5 سے 16 سال کی عمر کے 32 فیصد بچے اسکول سے باہر ہیں، جو کہ ایک خوفناک اعداد و شمار ہے۔ اس لیے یہ انتہائی تشویشناک بات ہے۔ مزید یہ کہ درس و تدریس کی فرسودہ تکنیکیں جدید دنیا کا مقابلہ نہیں کر رہیں۔ یہ فرسودہ ٹیکنالوجی اور غیر معیاری نصاب کا نتیجہ ہے جو مارکیٹ میں تنقیدی ذہن پیدا کرنے میں ناکام رہے ہیں۔

کریمنگ کا طریقہ کار تصوراتی تکنیک کے بجائے کم توجہ مرکوز ہے۔ اور، یہ Fpsc کی سالانہ رپورٹس سے بالکل واضح ہے جو ہر سال مسابقتی امتحانات (CSS) منعقد کرتی ہے۔ CSS میں پاس ہونے کا تناسب صرف 2 فیصد ہے۔ مثال کے طور پر، سی ایس ایس 2021 میں شامل ہونے والے امیدواروں کی تعداد 17,240 تھی اور 364 پاس ہو سکے۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ گرتے ہوئے تعلیمی معیار، ناقص پیش کش اور تجزیاتی صلاحیت کی کمی کی وجہ سے امیدوار ناکام ہوئے۔

مزید برآں، معمولی بجٹ مختص تمام مسائل کی جڑ ہے۔ جب آپ کے پاس کافی بجٹ نہیں ہے تو آپ اپنی تحقیق کو کیسے مضبوط کریں گے؟ مناسب مالیاتی تکمیل کے بغیر، آپ تحقیق کے حوالے سے جدید آلات حاصل نہیں کر سکتے۔ بدقسمتی سے پاکستان نے اپنے بجٹ کا صرف 2 فیصد تعلیم کے شعبے کے لیے مختص کیا ہے۔ مالیاتی بجٹ 2021-2022 میں تعلیمی امور اور خدمات کا حصہ صرف 91.970 بلین ہے جو کہ کل اخراجات کا صرف ایک فیصد ہے جب کہ ہائر کمیشن (ایچ ای سی) کا بجٹ 42.4 ارب روپے ہے۔

اس ناکافی بجٹ کے تحت آپ کے تعلیمی شعبے کو مضبوط کرنے کے لیے یہ سب بیئر اور سکیٹلز نہیں ہوں گے۔ مثال کے طور پر، چین، امریکہ، اور جاپان جیسے ممالک اپنے بجٹ کا بڑا حصہ تعلیم کے شعبے میں لگاتے ہیں۔ چین کی وزارت تعلیم (2020) کے جاری کردہ اعدادوشمار سے پتہ چلتا ہے کہ چین نے 5.3 ٹریلین یوآن (تقریباً 817 بلین امریکی ڈالر) خرچ کیے ہیں۔ اسی طرح، قومی مرکز برائے تعلیمی شماریات (2017) کے اعداد و شمار کے مطابق، امریکہ نے عوامی تعلیم پر 700 بلین ڈالر خرچ کیے ہیں۔

اسی طرح جاپان نے 2021 میں تعلیم کے لیے 5.4 ٹریلین ین مختص کیے ہیں، اس لیے ان کی سماجی، سیاسی، اقتصادی صورتحال روز بروز ترقی کر رہی ہے۔ پاکستان کو سماجی و اقتصادی خوشحالی کو یقینی بنانے کے لیے تعلیم پر مناسب بجٹ مختص کرنا چاہیے۔
تعلیم کے شعبے پر طویل توجہ کی ضرورت ہے۔ حکومت کو اس شعبے کے لیے کافی بجٹ مختص کرنا چاہیے۔ اس کے علاوہ، اگر ہم دنیا میں مقابلہ کرنا چاہتے ہیں تو تکنیکی تعلیم اور انفارمیشن ٹیکنالوجی (IT) پر غور کرنا ضروری ہے۔

مزید یہ کہ پیشہ ورانہ تربیت، خواتین کی تعلیم، اور بچوں کا اندراج وہ مسائل ہیں جن کے لیے عملی پالیسیوں کا مسودہ تیار کرنا ہوگا۔ دوسری صورت میں، تعلیمی ترقی کے بغیر؛ کوئی ملک ترقی نہیں کر سکتا۔ اور میں یہاں بینجمن فرینکلن کا حوالہ دینا نہیں بھولوں گا جس نے کہا تھا کہ "علم میں سرمایہ کاری بہترین سود ادا کرتی ہے"۔
لہٰذا جو لوگ معاملات کی سربلندی پر فائز ہیں، اگر وہ ملکی مفادات سے آگاہ ہیں تو انہیں تعلیم پر توجہ دینی چاہیے۔